在兴安岭余脉与索伦河谷间，有一种植物叫红柳。它不惧风沙、不畏严寒，根须深扎土壤，顽强生长。四十年来，刘玉忠就像这片土地上的一株红柳，把自己的一生扎根在内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗索伦中学，守望着乡村孩子的未来。

中央宣传部、教育部9月10日联合发布2025年“最美教师”。刘玉忠荣获“最美教师”称号。四十载春秋，他用心血点亮无数学子的梦想；他以一生的坚守，诠释了乡村教师的责任与担当。

“一个孩子都不能放弃”

1985年，年仅20岁的刘玉忠从师范学校毕业，被分配到索伦中学。那时的校园，三栋铁瓦房一刮风就哗啦啦作响，食堂的饭碗里常掉下屋顶的灰渣。

一年后，同来的两位年轻教师因条件艰苦离开了，他却留了下来。“我也是农村娃，不怕吃苦。更何况，山里的孩子更需要老师。”刘玉忠回忆。

四十年间，他曾三次有机会调往条件优越的城市学校，却都一一放弃。“城里不缺老师，农村的孩子更需要。”他说。

在学生眼中，刘玉忠不仅是数学老师，更是守护者。20世纪90年代，两个姐妹因家境困难萌生辍学念头，他骑车奔波百里，把孩子们从课堂“追回来”。“一个孩子都不能落下！”这是他常挂在嘴边的一句话。

有一次，他的学生因贫困放弃求学，在外做临时工。刘玉忠找到已毕业的学生作向导，翻山越岭赶到孩子家中，耐心劝说：“再苦再难，也别放弃学业。”后来，这个孩子顺利升学，并最终走上教师岗位，圆了自己的教育梦。

这样的故事，刘玉忠说起来如数家珍。他的学生中，有人靠知识改变命运，把全家接到城市生活；有人多年后回乡捐书四百余册，却不愿留下姓名。“看到孩子们有出息，就是我最大的欣慰。”刘玉忠笑着告诉记者。不善言辞的他一提起学生，才会露出轻松的笑意。

教学的“兵教兵”智慧

作为一名数学教师，刘玉忠在课堂上注重因材施教。他探索出“兵带兵、兵教兵、兵强兵”的教学模式——让学生在互帮互学中激发潜力。

“刘老师的课，不只是学知识，更是学方法。”学生们这样评价。多年实践中，他主持多项国家和自治区课题研究，把索伦中学从一所乡村薄弱校带成区域教育的标杆。

在同事们眼中，他更像一位“定海神针”。担任教务主任32年，他常常带着年轻教师“磨课”，逐字逐句修改教案，还耐心传授课堂经验。“责任心比经验更重要。”当记者问起作为老教师给予年轻教师的建议，刘玉忠这样说道。

2022年，特岗教师武任超初登讲台，家长曾质疑他的能力。刘玉忠一对一“跟课带教”，短短一个学期就让课堂效率显著提升。家长们纷纷竖起大拇指：“选对了老师！”

“最大的收获是孩子们走出大山”

从教40年，刘玉忠荣获“自治区优秀乡村教师”等称号。但在他看来，荣誉只是过眼云烟。“一枚奖章，不是我的，是属于全体乡村教师的。”

去年，“全国模范教师”评选中，他再次入选。快递送到学校时，奖状和证书静静放在他的桌上，而他正在数学组集体备课。看到这一幕，年轻教师们心里一阵发热——正是这份淡泊，让刘玉忠把平凡的岗位做到不平凡。

索伦中学的校园，已从当年的铁瓦房变成了设施完备的现代化校舍。刘玉忠的学生中，有博士，有企业家，也有返乡任教的年轻老师。他们说，自己身上都有一份“刘老师的影子”。

“我最大的收获，就是看到一批批孩子走出大山，到更广阔的天地。”刘玉忠说。

明年，他就要退休了。谈及心愿，他想了想，说：“希望索伦中学能一代一代传下去，把‘对每一个学生负责’的精神一直守下去，发展得越来越好。”

索伦河谷的风依旧呼啸，而那株挺立的“红柳”仍深深扎根在大地上。

来源：央广网https://nm.cnr.cn/jiaodiantu/20250910/t20250910_527356154.shtml