政治学研究院“两学一做”学习教育方案

根据学校文件精神，为进一步推进“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作，结合我院实际，特制定本方案：

   一、面向对象  

   全体师生党员。“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。  

  二、开展时间

  2016年4月-6月

  三、组织机构

组长：王长华

成员：唐鸣韦红胡宗山高秉雄王建国宋秀琚陈荣卓袁方成余维海潘广炜赵琳冯连军

  四、工作重点

1、基础在“学”

一方面通过自主学习和讲座、座谈等集中学习方式开展“两学一做”学习教育；另一方面，借助新媒体平台（网站、微博、微信、QQ），创建 “党建+”的学习模式。

2、关键在“做”

“两学一做” 学是前提，做是关键;做就是要做合格的共产党员。就是要在日常的工作和生活中发挥出共产党员的先锋模范作用。

  五、具体内容

1、开展党员关系排查

成立党员关系排查工作小组，认真排查我院教职工和学生党员党组织关系和档案情况，，理清党组织关系，清理各类违规党员，为有效开展“两学一做”学习教育活动奠定组织基础。

时间：3月-4月

2、开展“两学一做”专题自学

一是给党支部发放《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平谈治国理政》、《中国共产党章程》等书籍，确保教职工党员人手一本，学生每支部一本；二是在学院网站、微博、微信公众号开辟“两学一做”专栏；三是依托《社会主义研究》杂志选取涉及习总书记系列讲话精神的文章供全院师生阅读、学习；四是各支部在自学期间至少组织1次学习讨论会，交流学习心得。

时间：4月

3、成立“两学一做”宣讲团

依托科社所成立“两学一做”宣讲团。首先是院内巡讲，要求讲师团教师利用专业授课时间，开展至少1次“两学一做”专题授课；其次是校内巡讲，联系学校党委宣传部以及其他兄弟学院等，在全校范围内开展“两学一做”专题讲座；

时间：4月-5月

4、开展专题民主生活会

以党支部为单位召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。支部书记代表支委对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党员按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议分党委书记要逐一和班子成员谈心谈话，各党支部书记要逐一和党员谈心谈话。学生支部的民主生活会可以结合学生干部中期考核述职工作开展。每名教师党员至少要参加并指导1个学生支部开展民主生活会。

时间：5月

5、组织学生深入基层开展专题社会实践活动

依托科社、社工专业，以学生干部党员为骨干，组织学生深入基层开展专题社会实践活动和志愿服务活动。一是在武汉市内选取3-5个社区建立志愿服务基地，定期开展“两学一做”主题宣讲、关爱空巢老人和留守儿童等为主要内容的志愿服务活动。二是选派优秀学生党员到湖北省内基层挂职，开展为期1周的党员服务群众 “角色体验”。

时间：4月-5月

6、开展“特色党日”活动

开展主题为“加强党建工作，争创一流学科”的特色党日活动。以“两学一做”学习教育为契机，各支部围绕争创一流学科工作开展形式多样的活动。

时间：4月-5月

7、开展“两学一做”评优评先活动

结合学习教育期间的表现，评选“两学一做”先进教师党支部1个，先进学生党支部3个。评选“两学一做”先进教师个人4名，先进学生个人15名。

时间：6月

六、几点要求

   1、统一思想认识

全院教职工、学生党员必须充分认识到“两学一做”学习教育的重要性，不能只停留在口头上，要落实到具体行动中。分党委对各支部学习教育活动开展情况进行监督、抽查，并纳入年终考核。

2、发挥带头作用 

教师党员和学生干部党员要在学习教育中要发挥示范引领作用，主动学、认真学、带头学。充分挖掘“身边的人和事”， 营造良好的学习教育氛围。

3、紧密依托专业。

要发挥我院的专业优势，把“两学一做”学习教育和师生的教学、科研、学习紧密结合起来，防止“两张皮”现象。

   4、加大宣传力度

   充分利用好学院各网站，微博、微信，QQ群等新媒体平台，引领党员自主学习、互动交流的方向，扩大学习教育覆盖面。